ГДЗ по Информатике за 3 класс Матвеева Н.В., Челак Е.Н. рабочая тетрадь ФГОС часть 1, 2

Уроки информатики в 3 классе направлены на изучение информатики и информационных технологий. Школьник получает знания о том, что компьютер является устройством обработки информации. Он узнаёт и о том, что информация хранится на диске, а для работы с ней необходимо запустить программу и выбрать нужный файл. На этом этапе обучения ребёнок учится работать с диском компьютера и выполнять различные действия с файлами и папками. ГДЗ по информатике 3 класс рабочая тетрадь Матвеева Н.В. поможет ученику разобраться с каждым заданием и выполнить домашнюю работу быстро и качественно. Пособие полностью соответствует всем требованиям федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования. Информация для каждого человека имеет большое значение. Неслучайно древние учёные говорили: «Каждый человек – это микрокосмос». Информация помогает людям понять себя и окружающий мир. Человек должен знать то, что он хочет, чтобы это помогало ему в жизни. Ещё древние люди относились к информации как к чему-то священному, то сегодня информация стала чем-то обыденным, и не только в технике, но и в психологии, философии и так далее. Но всё-таки она не является чем-то сакральным, без чего не может жить человек. Она, как воздух должна быть доступной, чтобы люди могли с ней взаимодействовать. Для древних людей информация была необходима для выживания. В те времена люди не знали, как делать одежду, и не умели строить дома из камня. Поэтому, чтобы выжить, люди вынуждены были охотиться и заниматься собирательством. Если они не могли наловить пищи, то они голодовали. Это было очень тяжёлое время. Поэтому люди научились передавать информацию на большие расстояния с помощью огня. Так, люди узнали, что огонь защищает от диких животных. Как только люди научились его добывать, они начали использовать огонь для приготовления пищи. И поэтому информация хранилась в каких-то хранилищах, в пещерах, под землёй, на камнях и на деревьях. Люди не могли увидеть всё то, что увидеть нужно, но они могли слышать и знали, что надо сделать. Это были первые знания человека. В то время информация была зашифрована в рисунках, и только сейчас учёные стали понимать, о чём говорят и письмена на каменных плитах. Для древних людей информация была понятной, но для нас она непонятна, так как мы не можем понять её содержание и смысл. Когда мы что-то читаем, то мы видим лишь одну сторону информации, а другая сторона остаётся для нас невидимой. И когда люди стали её понимать, они стали верить в себя. Им пришлось очень много работать, чтобы выжить в трудных условиях. Сейчас, когда люди имеют возможность пользоваться компьютером или телефоном, и интернет помогает человеку собирать информацию, то есть создавать новую коллекцию вещей и новых понятий.

Информация распространяется за счёт человеческого фактора. Поэтому мы не можем утверждать, что информация передаётся сама по себе. Информация может передаваться как побочный продукт процесса, но она никогда не может быть результатом какого-либо действия. Неважно, является ли этот результат работы мозга, или глаз, или любого другого органа, информация может существовать только в форме, которую можно передать. Если есть информация, то нет ничего, что могло бы её передать. С появлением компьютера передачи и хранение информации происходит на гораздо более высоком уровне, чем при использовании бумаги, чернил, пера, карандаша, пишущей машинки и прочие приспособления, которые были необходимы для создания книг и журналов, а так же для их хранения. Для этого достаточно ввести в компьютер «код» передачи и хранения информации.

Изучению пользоваться компьютером в современном образовании уделяется особое внимание, так как компьютерные технологии широко внедряются во все сферы человеческой деятельности. Без этого не возможно, представить современный образовательный процесс. Компьютер с каждым днём всё более и более входит в нашу жизнь, и он становится не только просто средством для проведения времени за играми, но и необходимым инструментом в решении практических задач по различным направлениям деятельности современного человека. Поэтому в учебном процессе уделяется большое внимание изучению основ информатики и информационных технологий, а так же их применению в различных областях жизни. В связи с этим, всё большее значение приобретает проблема формирования информационной культуры как основа современного образования.

Изучение информатики в 3 классе нацеливает ученика на решение учебных задач и приобретение опыта их решения с помощью компьютера, на понимание роли информации и связанных с ней процессов, свойств, законов и закономерностей. В то же время идёт формирование умения пользоваться персональным компьютером и его периферийными устройствами, развивать у ребёнка умения ставить перед собой цель и достичь её, используя при этом возможности персонального компьютера. Решебник к рабочей тетради по информатике 3 класс Матвеева является прекрасным пособием, позволяющим расширить знания школьника по предмету. Решебник способствует лучшему усвоению материальной программы, развитию практических навыков работы, а так же закреплению знаний по основным темам такими, как:

• понятия информации,
• виды информации,
• способы получения, хранения, передачи информации,
• работа на персональном компьютере.

Решебник содержит правильные и подробные ответы ко всем заданиям рабочей тетради. С его помощью можно:

• быстро и легко выполнить домашнее задание,
• приобрести необходимые навыки,
• лучше усвоить изучаемый материал,
• закрепить свои знания и умения по информатике.

В нём имеются ответы на самые сложные номера задания. Использовать решебник можно на нашем сайте в режиме онлайн как с компьютера, так и с любого другого мобильного устройства. Необходимо только иметь подключение к интернету. Родители могут использовать решебник для того, чтобы провести проверку домашнего задания у своего дитя.